تبلیغات
کلینیک مشاوره و آموزش کودکان ؛ کودکان را یار باشیم نه بار..!




با توجه به سابقه کار در مناطق نفتی جنوب و تجربه کار اقماری


این کلینیک خدمات مشاوره  را ویژه خانواده های کارکنان نفت ارائه می دهد.


(ویژه همسران شاغل در طرح اقماری  شرکت های نفت فلات قاره، پارس جنوبی، ملی نفت،


 حفاری، ملی نفتکش)


- مهارت های ارتباطی همسران


- مهارت های فرزندپروری


- نوروفیدبک کودکان و بزرگسالان


- مهارت های ارتباطی سازمانی


- مهارت های پیش از ازدواج و انتخاب همسر در زندگی به سبک اقماری


خدمات حمایتی: 


- تخفیف در خدمات نوروفیدبک


- پی گیری و پشتیبانی مستمر کلینیک از پرونده ها


- پشتیبانی مشکلات آموزشی فرزندان(مقطع ابتدایی) به ویژه در شیفت های کاری

 

همسران طرح اقماری


- پیگیری و ارتباط تلفنی با پرسنل در زمان شیفت کاری در مناطق حتی ایام تعطیل




تلفن پذیرش : 02177249607



نظرات()   
   
چهارشنبه 3 آذر 1395  08:42 ق.ظ






مشکلات یادگیری کودکان کلاس اولی

نوشته: میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

اینکه کودکم به درس و یادگیری تمایلی نشان نمی دهد، ارتباط مستقیمی به اختلال هایی مثل بیش فعالی و نقص توجه ندارد. 

خیلی از والدین به ما مراجعه می کنند و از این موضوع شکایت دارند که کودک کلاس اولی آنها با علاقه پای درس و تکلیف نمی نشیند و متاسفانه موضوعی که حال والدین به خصوص مادرها را بد می کند این است که از دیگر والدین بشنوند که فرزند آنها درس خوان است بدون اجبار والدین خودش تکالیفش را انجام می دهد. همین کافی است تا یک زن را حرص بدهد! و حسادتش را تحریک کند.

در اینجا باید به حجم تکلیف، نوع برخورد معلم و مدرسه در ایجاد جذابیت برای درس و محیط منزل در ایجاد چنین جذابیتی دقت کرد.

خیلی ها فکر می کنند که نقص توجه و تمرکز عاملی است برای این که کودک درس انجام نمی دهد.

گاهی کــــنــد بودن کودکان در نوشتن باعث بی رغبتی آنها به درس می شود. خلاصه اینکه تا مطمئن نشدید علت چیست، مضطرب نشوید و زود دست به کار خوراندن دارو به فرزند و بردن نزد روانپزشک نشوید.

پذیرش کلینیک: 02177249607

مشاوره تلفنی: 9099071164

 


نظرات()   
   







نوشته: میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

یادتان هست گفتم بهترین زمان کار روی مشکلات یادگیری کودکان تابستان هست و اینکه ارزیابی های کودکان در مراکز مشاوره در اواخر دوران پیش دبستانی به والدین برای تشخیص مشکلات احتمالی دوران دبستان کمک می کند.

اکنون من هم مثل بسیاری مراکز دیگر، آموزش و درمان را آغاز کرده ام و تنها می توان از مدارس خواست که صبوری بیشتری کنند تا مشاوره ها و کاردرمانی ها به نتیجه برسد اگر چه می دانم صبر در برابر کودکانی که مشکلات بیشتری دارند سخت است اما چاره ای نیست عجله به درمان کمک نمی کند.

برآورد من تا به این لحظه این است که بیشترین مشکلات کودکان شامل این موارد است:

- مهارت های نوشتن؛

- مشکلات رفتاری (از قبیل نشانه های شبیه به بیش فعالی و نقص توجه) که باید به دقت تشخیص داده شود.

- مشکلات شناختی و یادگیری که کودکان را در سن پایین تری نسبت به سن آموزش قرار می دهد یعنی به نظر می رسد کودک ظاهرا کلاس اولی است ولی اکنون در سن رشد عقلی یکی دو سال کمتر از آنچه هست خود را نشان می دهد.

پذیرش کلینیک: 02177249607

مشاوره تلفنی:9092301285

نشانی کلینیک: میدان رسالت- خیابان هنگام- خیابان فرجام- بعد از تقاطع آیت

ساختمان پزشکان نگین طبقه 5 واحد 20


نظرات()   
   




میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

تشخیص مشکلات رفتاری کودکان همیشه به سادگی نیست. اینکه کودکی اختلال دارد یا مشکل  تربیتی ، دو داستان متفاوت است.از این نظر عرض می کنم که مدارس به خصوص در بخش دولتی که تعداد دانش آموز زیادی در کلاس هست و یقینا از حوصله معلم خارج است خیلی زود در ابتدای سال تحصیلی کودک را به مراکز مشاوره ارجاع می دهند. گاه در هفته اول که به نظر می رسد باید کمی صبوری بیشتری داشته باشند به خصوص اگر با والدین صحبت شده و مشخص شده مشکلات رفتاری مشاهده شده فقط در مدرسه است و در منزل و دیگر روابط نیست. در اینجا بیشتر انتظار همکاری از سوی مدرسه را  داریم.

بعضی کودکان سال نخست تحصیلی را شروع کرده اند هنوز قواعد آموزشی را هضم و جذب نکرده اند و مطمئنا مشکلاتی دارند که می بایست در حوصله و تجربه معلم و معاون آموزشی و همفکری با مدیر بگنجد تا او را با محیط و انضباط سازگار کنند.

اما اینکه کودکی در مدرسه رفتارهای خطرناکی دارد که مدام از او سر می زند یا معلم هر روزه و برای چندین بار در هر زنگ باید به کودک تذکر بدهد نیاز به بررسی بالینی از سوی متخصصان روانشناسی هست.

پذیرش: 02177249607

مشاوره تلفنی:9092301285

 


نظرات()   
   
دوشنبه 5 مهر 1395  09:24 ب.ظ

همراهان همیشگی کلینیک


می توانید ما را در تلگرام دنبال کنید:



https://telegram.me/farjamclinic




نظرات()   
   







سنجش آمادگی تحصیلی کودکان و رفع مشکلات احتمالی

ویژه ی ورودی اول و دوم

*از فرصت باقی مانده تا شروع سال جدید تحصیلی استفاده کنید*

- تشخیص و پیش بینی مشکلات یادگیری احتمالی

- پیشگیری از مشکلات یادگیری کودکان در طول سال تحصیلی


نشانی ما: میدان رسالت- خیابان هنگام- خیابان فرجام- بعداز تقاطع آیت

ساختمان پزشکان نگین- طبقه 5 واحد 20

پذیرش کلینیک: 02177249607

مشاوره تلفنی: 9092301285


نظرات()   
   
یکشنبه 17 مرداد 1395  11:27 ب.ظ
نوع مطلب: (خانواده ،) توسط: امین میرموسوی



The only child               














ترجمه :  میرموسوی

در این پست جدید به بخش دیگری از کتاب وینی کات می پردازم که به بحث تک فرزندی پرداخته آثار این نویسنده برای من جذاب است، امیدوارم برای شما هم همین طور باشد بنابراین نوشته ای که در ادامه از نظرتان می گذرد ترجمه ی بخش کوتاهی از یک فصل کتاب وینی کات است به نام تک فرزند.

در این نوشته می خواهم از قول وینی کات در مورد کودکانی صحبت کنم که در خانواده هایی زندگی می کنند که دارای هیچ برادر یا خواهری نیستند؛ تک فرزند می باشند. سؤال این است؛ این موضوع که کودکی، فقط تک فرزند است ، واقعاً از چه راههایی مورد توجه قرار می گیرد؟

هنگامی که به اطراف نگاه می کنم و کودکان زیادی را می بینم، پی می برم که دلایل متعدد مثبتی برای داشتن فقط یک فرزند، وجود دارند. البته در بسیاری از موارد، والدین، کاری برای داشتن خانواده ای بزرگ انجام نمی دهند اغلب، یک نقشه آگاهانه برای بیش از یک فرزند نداشتن، وجود دارد. اگر سؤال شود که چرا دو نفری که با هم ازدواج می کنند، می خواهند فقط یک بچه داشته باشند، جواب منطقی ای که می شود به این سؤال داد، مسائل اقتصادی است. «ما استطاعت مالی برای بیش از یک بچه را نداریم».

من واقعاً فکر می کنم که اگر والدین قادر به حمایت از خانواده ای بزرگ هستند بدون اینکه زیاد آزادی شخصی خود را از دست بدهند، چرا نسبت به این کار شک دارند؟ بدیهی ترین مضرّات این کار، عدم وجود کودکان همبازی و وجود تجربه ای غنی است که می تواند در نتیجه انواع روابط کودک با افراد بزرگتر و برادران و خواهران جوان تر ایجاد شود. بازیهای کودکانه زیادی وجود دارند که افراد بزرگسال نمی توانند با آنها در تماس باشند؛ حتی اگر آنها را بشناسند، باز هم نمی توانند برای مدتی طولانی آن طور که کودک دوست دارد، وارد آنها شوند. در صورتی که کودک همبازی دیگری نداشته باشد، جلوی رشد و پیشرفت او گرفته شده و حالات لذت و سرخوشی که مربوط به نابسامانی، بی مسئولیتی و بلااختیاری می باشند، از بین خواهند رفت؛ تمایل دارد تنها فرزندی باشد که جلوتر از سن خود است، ترجیح می دهد با افراد بزرگسال صحبت کرده و به حرف های آنها گوش کند، در کارِ خانه به مادر خود کمک کرده یا اینکه از اسباب و ابزار پدر استفاده کند. بازی کردن برای او جنبه ای احمقانه پیدا می کند. کودکانی که با هم بازی می کنند، ظرفیت نامحدودی برای کشف جزئیات بازی دارند، همچنین برای مدت طولانی بدون اینکه خسته شوند، به بازی ادامه می دهند.

وینی کات به نکته ارزشمندی در ادمه کتاب خود اشاره می کند او بر این باور است که برای کودک تجربه کردن ورود برادر یا خواهر جدید در خانواده، ارزشمند است و می گوید من قادر نیستم تصور زیادی از این تجربه ارزشمند داشته باشم. در یک حاملگی، چیزی اساسی وجود دارد. کودک مشاهده تغییر و تحولات را در مادر خود از دست می دهد، قادر به آرام گرفتن در آغوش او نمی باشد، این امر تدریجاً دلیلی می شود بر دستیابی به مدرکی واقعی از ظهور نوزادی جدید و بازگشت همزمان مادر به حالت طبیعی البته بعد از مدتی

هر کودکی که چنین تجربه ای را از دست داده است و کسی که هرگز مادری را ندیده که از سینه خود به فرزند شیر دهد، او را حمام کند یا علاقمند به نوزاد باشد، در واقع کمتر از کودکی که شاهد چنین چیزهایی بوده، ثروت دارد. شاید کودکان کمی باشند که بخواهند در بزرگسالی، نوزادان زیادی داشته باشند، اما نمی توانند. عروسکها فقط بخشی از سلامتی (امنیت خاطر) آنها را تأمین می کنند......


نظرات()   
   









میرموسوی

مشاور و موسس کلینیک

به شهریورماه نزدیک می شویم و به نظر می رسد که شمارش معکوس برای آغاز فصل مدرسه ها شروع می شود.

من که تمایلی ندارم در طول سال تحصیلی به مشکل تحصیلی و رفتاری کودکان بیش فعال بپردازم بهترین زمان همین فصل تابستان بود که به اواخر آن نزدیک می شویم و پیشنهاد می کنم خانواده ها از فرصت باقی مانده تا آغاز سال تحصیلی بیشترین بهره را ببرند و هر چه می ماند صرفا پیگیری کارهای انجام شده باشد نه آغاز درمان در طول سال تحصیلی.

اکنون وقت رسیدگی به مشکلاتی مثل روان خوانی کودکان یا رفع مشکلات نقص توجه آنهاست. اکنون زمان برنامه ریزی و ایجاد عادت های جدید آموزشی و رفتاری است نه در طول سال تحصیلی.

امیدوارم از فرصت باقی مانده بیشترین استفاده را ببرید.

پذیرش: 02177249607


 


نظرات()   
   






نوشته: میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

اطلاعاتی بیشتر در مورد نوروفیدبک

در مورد نوروفیدبک و اثربخشی آن صحبت زیاد است  و در همین صفحه به آن پرداختیم. هم موافقان خود را دارد و هم مخالفان خود را. حتما فراموش نکرده اید که گفتیم فقط نوروفیدبک نیست که کار درمان را انجام دهد بلکه همه ی  دستورالعمل های رفتاری، تغذیه ای، مدیریت خانواده باید به دقت با درمانگر پیش برود.

با این حال همچنان می گویم باید مراجع به دقت ارزیابی شود که ببینیم می توانیم کار را با نوروفیدبک شروع کنیم یا خیر. فراموش نکنید که درمانگر باید وقت داشته باشد تا فرزند شما را خوب بشناسد و به یک جلسه نمی تواند قطعا نظر بدهد.

در عین حال ارزیابی نوروفیدبک واجب است همان ارزیابی که یک جلسه زمان می برد و مفصل است و نقاط مختلف روی سر اندازه گیری می شود. چون اطلاعات خوبی از امواج مغزی فرزند شما یا حتی بزرگسال به درمانگر می دهد و درمانگر فرصت دارد تا در حین کار ارزیابی به شناخت خوبی از مراجع کننده ی خود برسد. پس این فرصت را از درمانگر نگیرید. این موضوع حتی در هزینه شما هم صرفه جویی می کند.


پذیرش کلینیک: 02177249607

صدای مشاور: 9092301285


نظرات()   
   






نوشته: میرموسوی(موسس و مشاور کلینیک)

یادآوری مجدد

گویا بسیاری از مردم در مراجعه به کلینیک های نوروفیدبک با مشکلاتی مواجه می شوند اعم از هزینه های بالا، جلسه های طولانی، تشخیص های اشتباه و ...؛ لازم می دانم به یادآوری برخی موارد مهم بپردازم:

- متوسط هزینه های نوروفیدبک به ازای هر جلسه 50 تا 60 هزارتومن است( که ظاهرا بر اساس اینکه مراجع کننده بالاشهر می نشیند یا پایین شهر این رقم تغییر می کند!!!)

- حداکثر جلسه های نوروفیدبک 30 الی 35 جلسه است و البته گاهی تا 40 جلسه افزایش می یابد و این که گفته می شود کودک  شما به 80 جلسه نیاز دارد به هیچ وجه واقعیت ندارد و بیشتر جنبه مالی و سوءاستفاده دارد.

- نقص توجه و تمرکز پایین در مورد کودکان، در اثر اضطراب هم ایجاد می شود و لزوما اختلال نقص توجه نیست با این حال برخی مراکز تحت عنوان "نقص توجه" درمان با نوروفیدبک را آغاز می کنند.

- در بسیاری از مراکز، اجرا کنندگان نوروفیدبک مدیریت مرکز و یا روانپزشک نیست بلکه نوروتراپیست هایی هستند که صرفا از مرکز درصدی بابت حقوق خود دریافت می کنند و لزوما خود را متعهد به اثربخشی کار انجام شده نمی دانند. چه بسا بسیاری از مراجعان گزارش می دهند که در حین کار نوروتراپیست در جلسه حضور مستمر ندارد.

- کندنویسی هم می تواند علایمی داشته باشد که با نقص توجه اشتباه گرفته شود. پس هر مشکلی در نوشتن و به خصوص جا انداختن به معنی نقص توجه نیست.


 

پذیرش کلینیک: 02177249607


صدای مشاور: 9092301285


نظرات()   
   
شنبه 29 خرداد 1395  06:36 ب.ظ


صدای مشاور تهران : 9092301285

صدای مشاور کشوری: 9099071164

پذیرش کلینیک: 02177249607


نظرات()   
   
یکشنبه 23 خرداد 1395  01:22 ب.ظ





میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

اضطراب و نوروفیدبک در بزرگسالان

قابل توجه والدینی که برای فرزندان خود به ما مراجعه می کنند اما خود از اضطراب رنج می برند.

اضطراب می تواند موجب ضعیف شدن شما در فعالیت های بسیاری بشود از جمله نگهداری فرزند و شما را از بخش عمده ای از امکانات و توان مندی هایتان محروم سازد. طبیعی است که با افزایش اضطراب کارایی شما کاهش می یابد مثل امتحان یا کنکور که با اافزایش اضطراب، تمرکز و به یاد سپاری مطالب سخت می شود.

بررسی های که در کلینیک روی مراجعان مبتلا به اضطراب داشته ایم نشان داده است که آموزش نوروفیدبک در کاهش نشانه های اضطراب آنها موثر بوده است.

پس از جلسه های آموزش و درمان، با افزایش موج آلفای الکتروآنسفالوگرافی(EEG) وکاهش نشانه های اختلال اضطراب وحتی بهبود خواب مواجه شدیم. قبلا فهمیدیم که آموزش نوروفیدبک نحوه کارکرد مغز را تغییر می دهد و با کمی پیگیری و تلاش مراجع کننده اثر آن می تواند مستمر باشد با توجه به این که درمان های دارویی و مراجعه مکرر نزد روانپزشک در درازمدت هزینه بر است توصیه می کنیم از روش های جایگزین همچون نوروفیدبک استفاده کنید.

 پذیرش کلینیک:02177249607

صدای مشاور تهران و تماس با مسئول کلینیک:9092301285

صدای مشاور کشوری:9099071164

نشانی ما:  میدان رسالت- خیابان فرجام- بعد از تقاطع آیت و میدان صدم- ساختمان

پزشکان نگین- طبقه 5 واحد 20


نظرات()   
   






نوشته: میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

مشکلات نوشتاری کودکان کلاس اولی

این روزها مراجعه بسیاری از خانواده به کلینیک نشان می دهد که اغلب بچه های کلاس اولی و متاسفانه حتی دومی ها در"مهارت های ظریف" انگشتان دست ضعیف هستند و همین باعث می شود خطوط یا حروف را بسیار کم رنگ ترسیم کنند؛ همین باعث می شود معلم یا اطرافیان فکر کنند کودک کندنویسی دارد.

در حالی که مهارت های ظریف انگشتان شکل نگرفته است و نیاز به تمرین دارد. اگر ادامه پیدا کند کودک در ماه آبان و آذر که کلمه هایی را یادمی گیرد و باید بنویسد، جا می افتد حتی ممکن است به اشتباه به عنوان کودک کم دقت تشخیص داده شود.

اگر مطالب قبلی من را خوانده باشید متوجه شدید خیلی تاکید کردم که بهترین زمان برای تمرین تابستان است و متاسفانه این طور که من سال ها دیدم، متوجه شدم مراکز پیش دبستانی در سطح وسیعی کم لطفی می کنند و خیلی راحت از کنار مشکلات ترسیمی بچه ها می گذرند یا اغماض می کنند در حالی که مشکلات مربوط به مهارت های ظریف انگشتان دست با چند تمرین ساده قابل حل است.

به صراحت می گویم فرزندان شما در مراکز پیش دبستانی مورد کم لطفی مسئولین و مربی قرار می گیرند و  کاری برای آنها انجام نمی شود علی رغم اینکه داشتنِ روانشناس و متخصص را در بوق و کرنا می گذارند در حالی که این مراکز حتی مهدها صرفا نگهدارنده فرزندان شما هستند تا اینکه مربی خوبی باشند که قدرت تشخیص و آینده نگری داشته باشد.

 

از این رو تقاضا دارم اگر از همین روزهای آغازین سال با مشکلات ترسیمی که بیان شد مواجه هستید مثلا کم رنگ ترسیم کردن، به حدی که قابل تشخیص نباشد، یا اینکه کودک شکل را خیلی ساده و ایتدایی ترسیم می کند به حدی که خیلی از قسمت های شکل را حذف می شود و در همین حال اشکال به سمت پایین کاغذ یا بالای کاغذ شیب پیدا می کند ، خیلی سریع ابراز خستگی می کند و مرتب می گوید نمی توانم، حتما از متخصص روانشناس کودک کمک بگیرید.


پذیرش کلینیک:02177249607

صدای مشاور تهران و تماس با مسئول کلینیک:9092301285

صدای مشاور کشوری:9099071164

(تماس از تلفن های ثابت  بدون پیش شماره همه روزه و ایام تعطیل)


نظرات()   
   

 





شرایط مناسب کودکان و خانواده ها برای آغاز درمان با نوروفیدبک:

- سطح هوشی کودک پایین(مرزی- پایین تر از سطح نرمال) نباشد (متوسط به بالا)

- همکاری خانواده و عدم وجود مشکلاتی مانند مشاجره های زناشویی طولانی مدت، اضطراب و افسردگی مزمن و اعتیاد همسر به خصوص اگر مشکلات فوق منجر به اثرگذاری منفی در روند درمان شود.

- شدت بالای نشانه های مشکلات کودکان لزوما به درمان پاسخگو نخواهد بود.


برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره ی زیر تماس حاصل فرمایید:

9092301285

(تماس از تلفن های ثابت بدون پیش شماره)

پذیرش کلینیک: 02177249607

نشانی ما: تهران- میدان رسالت- خیابان هنگام- خیابان فرجام- بعد از تقاطع آیت 

و میدان صدم- ساختمان پزشکان نگین- طبقه 5 واحد 20


نظرات()   
   














نوشته: میرموسوی(مشاور و موسس کلینیک)

سن لازم کودکان برای نوروفیدبک

متاسفانه این روزها مشاهده می شود در بسیاری از مراکز آموزشی کودکان به خصوص در مراکزی که برای کودکان زیر سن 6 سال کلاس های فوق برنامه برگزار می کنند صحبت از تمرکز حواس است و گاها مربی به والدین می گوید فرزند شما تمرکز کافی ندارد....! چه بسا والدین برای حل این موضوع به سمت نوروفیدبک سوق داده می شوند.

این درحالی است که کودکان پیش از سن 6 سال، نیازی به تمرکز ندارند، چون محتوای آموزشی رسمی برای آنها وجود ندارد، یا اینکه قرار نیست مثل کودک مدرسه ای بیاموزند. کودک 5 ساله یا 4 ساله واجد شرایط آموزش رسمی نیست که از او انتظار توجه و تمرکز را داشته باشیم. او در سنی است که بازی و تخیل محور فعالیت هایش است حالا اگر برای دقایقی به محتوای آموزشی دقت می کند، کافی است.

هر زمان کودک به سن مدرسه رسید و معلم به شما والدین گزارش بی دقتی و عدم تمرکز حواس داد آن زمان ضروری است که کودک را به مراکز درمانی اختلالات یادگیری و کلینیک های مرتبط برده و از خدمات آن بهره مند شوید و در صورتی که نوروفیدبک راهگشا باشد توصیه می کنیم از آن استفاده کنید.

دقت کنید که برای آغاز درمان هایی که هدف آن افزایش دقت کودکان است باید نشانه هایی که مربوط به کاهش تمرکز کودکان است و عمدتا به کلاس درس و نحوه انجام تکالیف مدرسه و خانه مربوط می شود در کودک شما مشاهده شود که در مطالب قبلی این وبلاگ بارها مطرح شده است و توجه شما را به مطالب قدیمی تر جلب می کنیم.


 پذیرش کلینیک: 02177249607


نظرات()   
   
شنبه 8 خرداد 1395  02:45 ب.ظ
























نوشته: میرموسوی(مشاور و مسئول کلینیک)

واقعیت هایی درباره نوروفیدبک 

از نوروتراپیست ها یا کسانی که با دستگاه نوروفیدبک با فرزند شما کار می کنند انتظار می رود همزمان با نوروتراپی و با همان "هزینه ی دریافتی" شما را در جریان مشاوره های رفتاری قرار دهند مگر بحث های مفصلی وجود داشته باشد یا مشکلات خانواده زیاد باشد که نیاز به جلسه های جداگانه باشد که تنها در این مورد خاص تاکید می کنم به سراغ نوروفیدبک نروید مگر مشکلات خانواده به راحتی قابل حل باشد.

اما از آنجا که در اغلب مراکز درمانی نوروتراپیست ها غالبا خود، مسئول کلینیک نیستند و با درصد پایین حقوق کار می کنند شاید برای آنها مقرون به صرفه نباشد که وقت چندانی برای کار با والدین و فرزند بگذارند در حالی که نوروفیدبک همانطور که پیش از این گفتم یکی از راه های درمانی است که در صورت اجرای سایر مراحل( توصیه های رفتاری و مدیریت خانواده) بهترین اثربخشی را خواهد داشت و این مستلزم آن است که درمانگر مرتبا با شما در تماس باشد و اطلاعات لازم را در اختیار شما بگذارد و از آن جایی که تنها نوروتراپست هست که مرتب با فرزند شما در اتاق درمان ارتباط دارد بهترین گزینه برای انتقال اطلاعات و ارائه راهنمایی اوست.

 لذا از کلینیک حتما بخواهید درمانگری در اختیارتان بگذارد که شما را از جزییات آگاه سازد و مشاوره های رفتاری لازم را بدهد.


پذیرش کلینیک: 02177249607


نظرات()   
   
  • تعداد کل صفحات :12  
  • 1  
  • 2  
  • 3  
  • 4  
  • 5  
  • 6  
  • 7  
  • ...  

ابزار وبمستر